SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Espero que hayáis estudiado bien el verbo to be en forma afirmativa porque esta semana continuamos trabajando con él. Esta vez, será en forma negativa e interrogativa y os he buscado varios vídeos que lo explican muy bien.

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También se puede contraer, es decir decirlo más corto, con menos letras 

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Otro vídeo, pincha aquí

Ya que lo dominamos, vamos a hacer algunos ejercicios. No olvides ver y practicar los vídeos antes de ponerte a hacer los ejercicios. 

Tarea 1

TAREA 2

TAREA 3 
ESCRIBE LAS FRASES DE LA TAREA 2 EN FORMA NEGATIVA 

TAREA 4 
ESCRIBE lAS 7 PRIMERAS FRASES EN FORMA DE PREGUNTAS COMO EN ESTE EJEMPLO :
1.- SHE IS A TEACHER = ELLA ES UNA MAESTRA 
     IS SHE A TEACHER ?    ¿ES ELLA UNA MAESTRA?

Recuerda que en inglés se pone solo un signo de interrogación al final de la frase y no escribimos ninguna interrogación al principio. 

SOLUCIONES SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

1.- I AM  2.- HE IS  3.- YOU ARE  4.- SHE IS  5.- IT IS              6.- THEY ARE , THEY ARE 7.- IT IS 8.- IT IS 9 THEY ARE  10.- SHE IS 11.- WE ARE 12.- THEY ARE 

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

ESTA SEMANA NOS VAMOS A DEDICAR A TRABAJAR Y PRACTICAR EL VERBO TO BE

Empezaremos repasando las personas 

yo=  I

tú=  You

él=   He

ella= She

ello ( Para cosas y animales ) = IT

nosotros / nosotras= We

vosotros/ vosotras = You

 ellos/ ellas = They 

Todas las oraciones en inglés  tienen que empezar por una de esas palabras

Se llaman PRONOMBRES PERSONALES SUJETO

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El verbo TO BE , es un verbo que unas veces significa estar y otras ser.

LEE Y ESTUDIA

I am = Yo soy o  Yo estoy 

You are =Tú eres o tú estás. También significa vosotros sois o vosotros estáis  

He is = El es o él está 

She is = ella es o ella está 

It  is = es o está 

We are= nosotros somos o nosotros estamos 

They are = ellos son o ellos están 

El verbo TO BE son las palabras AM, IS y  ARE

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Una vez que veas el vídeo y hayas estudiado, haz la tarea 

TAREAS 

Recuerda que en las tareas de inglés,  tienes que hacer los ejercicios y además estudiar vocabulario y las explicaciones que te ponga, en este caso el verbo TO BE .

1.- Completa . Copia las frases enteras en tu cuaderno  y dí que significa cada una en español 

Si no recuerdas algunas palabras, puedes repasar en tu libro la starter unit, Pag 2 de tu libro 

1. I ............... your english teacher 
2. he ..... a  tall boy
3. You ........... funny and friendly 
4. She .........lively 
5. It ........... dangerous 
6. they.......my parents, they ........sporty 
7. It.......Monday 
8. It ......a furry animal
9. They .....dolphins
10. She ...is quiet and intelligent
11. We ....good friends 
12. They........black animals 

TAREA 2
Inventa 10 frases donde uses el verbo to be y escribe en español lo que significa cada una 
Y eso es todo por esta semana Be happy! . 

Soluciones Semana del 11 al 15 de mayo de 2020

1.- El primer ejercicio es simplemente hacer preguntas siguiendo el modelo propuesto

cuidando que el orden de las palabras sea el mismo que en la pregunta del ejemplo.

Has he got big ears? Yes he has

Hay que fijarse en que si la respuesta es que sí ,se dice Yes, he has,

Si la respuesta es no,        No, he hasn’t

2º ejercicio

Es de vocabulario. No es necesario que hagas los dibujos, ni que imprimas el ejercicio. Solo que escribas la palabra en inglés con su significado en español 1.- wig= peluca 2.- a beard= una barba 3.- Short hair = pelo corto 4.-curly hair = pelo rizado 5.- pelo largo 6.- ojos azules  7.-grandes orejas 8.- gafas

Fíjate que con unas orejas, que es plural, no se pone la a delante de las orejas grandes

He has got big ears, no se escribe he has got a big ears

He has got a big nose , aquí sí , porque la nariz es singular

3º Order the letters

1.- short  2.- curly  3.- wig  4.- eyes  5.-long  6.- beard  7.- ears   8 .- glasses

4.- ejercicio CHANT

1.- True 2.- False 3.- True 4.-  True  5. - False 6.- True 7.- False

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Look at the photo and answer 

1.- Has he got  a wing ? yes he has / Has he got long hair? No,he hasn't       
 Continua tú haciendo más preguntas y respuestas  con todos los números                                                                                                                                                 

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ES UNA CHANT , PRACTÍCALA  Y MEJORA TU PRONUNCIACION

¿ EN LA CHANT SE DICEN ESTAS FRASES? :    ESCRIBE TRUE OR FALSE.

 

1.       I've got a beard 

2.       I'm wearing a dress

3.       I've got big ears

4.       I've got long hair 

5.       I'm wearing a t-shirt

6.       I've got curly hair 

7.       I haven't got a wig

SOLUCIONES SEMANA DE 5 AL 8

Los ejercicios de esta semana son libres, es decir, pueden tener varias soluciones.
Los he corregido y en su mayor parte los estáis haciendo bien pero tened cuidado cuando digáis el color de la ropa:  Blue jeans, red jumper.. Siempre el color antes de la ropa. Con shorts, jeans, glasses, trouser no se escribe la a delante.
1.- a coat, / it's winter, 2.- shorts/It's summer , 3.- he's wearing a jumper/it's autumn , 4.- she's wearing a t-shirt/ It's spring
Estudiar y repasar las estaciones del año

SEMANA DEL 5 AL 8 DE MAYO

Seguiremos trabajando con las estructuras: I’m wearing / she’s wearing/

 he’s wearing

Fíjate en la construcción de las preguntas:  What is she wearing? = ¿Qué lleva puesto ella ? Contesta las preguntas usa los colores 

En el segundo ejercicio, tenéis que elegir la ropa que lleva puesta cada personaje en función de la estación del año.

Recuerda las estaciones: primavera, verano, otoño e invierno= Spring, Summer, Autumn and Winter  

En las viñetas 3 y 4, tienes que escribir tú los textos, fíjate en la 1 y 2 y úsalas como modelos.  No tienes que hacer los dibujos  

3º Ejercicio

Elije un dibujo de los 4 anteriores y haz una descripción diciendo lo que lleva puesto el personaje. Puedes usar además de he's wearing o she's wearing , he's got o she's got para describir su aspecto físico: pelo largo, corto, etc. 

Bye ! 😊

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA SEMANA DEL 27 AL 30

HOLA CHICOS :

No olvidéis que además de hacer las actividades que pongo, lo más importante es que debéis estudiar el vocabulario que se propone, así como las estructuras que pongo : verbo have got , I'm wearing... etc , Algunos de vosotros estáis solo haciendo los ejercicios sin leer nada antes y estáis cometiendo errores .

Solución ejercicio 1=  1,. a  t-shirt, 2.-a shirt  3.- a jumper, 4.-socks, 5.-trousers, 6.- shorts, 7.- a skirt. 8.- a coat, y el 9 sería libre por ejemplo shoesFijaos que delante de los zapatos, los calcetines, las gafas, los pantalones no se escribe" a"  delante.

Soluciones ejercicio 2 3-8-1-4 Los personajes que no dicen nada son 2-5-6-7 Mirad vuestras respuestas y las vais corrigiendo.