CURSO 2020-21- ACCESO AL LIBRO DE INGLÉS

 Bienvenidos al curso 20/21. Os pongo un enlace para que podáis ver el libro desde casa: PINCHA AQUÍ

! Y llegó el fin curso !

Pues sí, llegó el final de este curso tan raro y atípico que nos ha tenido alejados unos de otros.

Ya solo que queda felicitaros por lo bien que lo habéis hecho, dar las gracias a vuestros padres que también han estado ahí, apoyando todo el tiempo y nada... Espero que disfrutéis un montón este verano, que tengáis buenas experiencias y  montones de risas con amigos. Cuidaos mucho, que paso lista en septiembre y os quiero a todos llenos de energía y contentos.

Muchos besos para todos 😘😘

Os dejo algunas imágenes de algunos trabajos que me habéis mandado, preciosos todos por cierto, pero no puedo ponerlos todos Nos vemos en septiembre ! 

                             ! Feliz verano!

PERIODO DEL 15 AL 22

BUENAS  CHICOS /AS .

Estamos llegando al final de este raro y extraño fin de curso, no podremos darnos ese abrazo que tanto echo de menos, pero nos queda pendiente para septiembre.

Ahora vamos a dar el último tironcito !  Para esta esta semana os voy a proponer hacer un trabajo en inglés. Quiero que penséis en lo que habéis aprendido este curso en el área de inglés y me lo contéis.

El tema será: Palabras y/o frases que habéis aprendido en cualquiera de los temas que hemos dado a lo largo del curso. También podéis hacer Projects basados en los que se os muestran en las páginas 13,23,35,45,47,57

Presentación: Con los materiales que queráis: fotos, recortes de revistas,  dibujos vuestros, cartulina, folios .... lo que queráis!

Se premiará que lo que escribáis, por supuesto en inglés, esté correcto y tenga la letra clara.

También podéis mandarme audios o vídeos, si os apetece, contándome cosas en inglés : una adivinanza de animales, lo que os gusta o no, lo que sabéis hacer, los verbos que sabéis, descripciones de cómo se sienten  personajes o cómo son y qué tienen o qué llevan puesto........ Lo dejo a vuestra creatividad. Cuanto más me contéis, mejor.

Así que,  ánimo! Coged el libro de inglés, buscad, PENSAD  y escribidme o  habladme sobre lo que queráis.

Ah!, no olvidéis ponerle el nombre a vuestro trabajo y mandarlo antes del 21 de junio.

Una compañera vuestra me ha enviado un trabajo que ha hecho ella por su cuenta sin que yo se lo haya pedido. Me ha encantado que haya dedicado parte de su tiempo libre a hacer una manualidad en inglés. 

  Mirad que bonito le ha quedado!  Animaos todos a hacer vuestro trabajo! 😉😘😘

         

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

1.- Write into spanish and  guess the animal. Escribe en español esta descripción y luego adivina el animal.

I've got an animal
I can see it in the zoo
It's  dangerous and it is not white. It isn't a bird .
It has got a long tail and four legs
It hasn't got wings or spots.
It can run fast but it can't fly
It lives in the jungle
It eats meat 
It's got orange and black stripes

2.- Vamos a repasar lenguaje que usamos en la clase Si no puedes imprimirlo, no importa. Tú escribe la palabra en inglés y su significado en español. Las imágenes son para ayudarte. 

3.- Write and complete. Completa, escribiendo las palabras que faltan. 

Ejemplo:

1.-  I am eating a sandwich now = Yo me estoy comiendo un bocadillo ahora  

9.- The cat is running after the mouse = El gato está corriendo detrás del ratón  

4.- Escribe la forma corta y en el 1.2 completa escribiendo is, am o are (heavy  significa pesado )

5.- Write into english. Escribe este texto en inglés:

Las ardillas rojas son pequeñas y peludas.  

Ellas comen nueces y fruta. 

Ellas tienen  la cola grande.

Ellas son muy graciosas.

A mi me gustan las ardillas.

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

1.- COMPLETA ESTAS ORACIONES CON EL VERBO TO BE

I...........happy today
She ........sporty and lively
They ........friendly 
we......in the school
He..........in the kitchen 
It ...........a funny seal
they.......big animals
.........it a tiger? No, it....... a  lion

2.- Repasemos el significado en español de estas palabras, las puedes buscar en la unit 1 de tu libro. Estudialas  si no te acuerdas 

 Eat

Drink

Play

Sleep 

Walk

Fight

Read

Listen

Watch tv

Cross

Paint

Point 

Os pongo un vídeo para que veáis distintas frases que podemos construir con estas palabras y el verbo to be que hemos aprendido 

PINCHA AQUI

TAREA 3 

Escribe 9 frases usando los verbos de la tarea 2 

He encontrado una chant para practicar este tipo de frases Escúchala ¿Te atreves a cantarla?  pincha aqui para oir la chant


What are you doing? Significa ¿ que estas haciendo ?

 Cuando a un verbo le añadimos "ing", , mira lo que pasa: PLAY= JUGAR / PLAYING= JUGANDO 

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Espero que hayáis estudiado bien el verbo to be en forma afirmativa porque esta semana continuamos trabajando con él. Esta vez, será en forma negativa e interrogativa y os he buscado varios vídeos que lo explican muy bien.

Pincha aquí para ver vídeo

También se puede contraer, es decir decirlo más corto, con menos letras 

Pincha aqui


Otro vídeo, pincha aquí

Ya que lo dominamos, vamos a hacer algunos ejercicios. No olvides ver y practicar los vídeos antes de ponerte a hacer los ejercicios. 

Tarea 1

TAREA 2

TAREA 3 
ESCRIBE LAS FRASES DE LA TAREA 2 EN FORMA NEGATIVA 

TAREA 4 
ESCRIBE lAS 7 PRIMERAS FRASES EN FORMA DE PREGUNTAS COMO EN ESTE EJEMPLO :
1.- SHE IS A TEACHER = ELLA ES UNA MAESTRA 
     IS SHE A TEACHER ?    ¿ES ELLA UNA MAESTRA?

Recuerda que en inglés se pone solo un signo de interrogación al final de la frase y no escribimos ninguna interrogación al principio. 

SOLUCIONES SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

1.- I AM  2.- HE IS  3.- YOU ARE  4.- SHE IS  5.- IT IS              6.- THEY ARE , THEY ARE 7.- IT IS 8.- IT IS 9 THEY ARE  10.- SHE IS 11.- WE ARE 12.- THEY ARE